5岁小孩只有三岁不到智力
5岁小孩只有三岁不到智力，孩子是妈妈们的心尖，很多家长都是非常关注孩子的脑力发育的，但有的5岁孩子却智力低下，这令家长非常烦恼。下面分享5岁小孩只有三岁不到智力。
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1、首先家长不要担心，在发现儿童智力问题的时候，最好到儿童医院进行智商测试，让科学给家长一个明确的答案。在发现儿童弱智之后，家长要慢慢辅导孩子，每一个出名的人才都是教育出来的，天生的天才是不存在的，在积极引导下儿童也会健康成长。
2、儿童出现智力低下，还有可能是大脑发育不良引发的。在出现此症状的时候要到医院就医，在医生治疗方案辅助下积极治疗，应该是有效果的，还有在发现儿童有此问题的时候要加强营养，如果儿童是发育迟缓引发的，要积极用药，儿童大些就好了，假如是脑瘫的话，那么问题就大了。
3、假如儿童要上学了，在医生干预下就要进行康复训练了，在治疗中儿童可服用强化智力的糖浆类药物，再者因为儿童在智力上存在问题，此年龄段儿童智力还在发育，因此不可太早上学，否则就可能给家长造成很大麻烦。
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小孩智力能恢复吗
1、如果孩子智力跟不上，有可能是脑瘫所导致，真是这种情况的话还是要积极治疗，根据孩子身体的情况选择合适的治疗方法，主要的治疗方法还是药物，物理等疗法，也可以用中西医结合的治疗方法，只要能治好脑瘫，孩子的智力发育迟缓也会所有改善的。
2、如果不是疾病所导致，那么宝宝智力发育迟缓还是比较容易治疗的，除了药物治疗，在家长照顾孩子的过程中，可以多些陪伴，不要让孩子总是一个人没有同伴，多带孩子去旅游，去一些有名胜古迹的地方，也能放松心情，不要给孩子特别大的压力，多鼓励孩子，慢慢培养孩子的自信和学习能力。
如何提高宝宝的智力
1、要开发智力还可以让孩子多看书，虽然年纪很小，多数的内容都看不懂，可以看一些图画比较多的书籍，家长在看书过程中多多给宝宝讲解，细心陪伴，宝宝病情就会得到缓解。如果年龄稍微大一些的宝宝，可以多带他们去劳动，锻炼手脚的灵活。用鲜艳的图片或动听的音乐或有趣的玩具培养学习和欣赏的能力。
2、除此以外，当然也要多注意孩子的营养问题，多吃一些营养价值高的食物，帮助提高身体的免疫力。当小孩出现这种情况的时候，需要家长重视起来，多陪伴细心照顾是对宝宝最有效的治疗方法，同时在饮食与生活环境方面着手，结合起来治疗会有明显效果。
综合以上是关于宝宝的智力的有关问题的，一般只要不是疾病等导致的智力迟缓就是没关系的，晚些就是没有关系的，平时加强锻炼以及多加细心料理的，如果发现宝宝智力有问题等及时就医的，一定要排除疾病引起的，就是脑瘫引起的治疗也是可以改善的。
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智力发展关键期
关键期，顾名思意，是指对人智力发展至关重要的时期，在这个时候，如果给予适当的环境刺激，某些能力能够得以正常发展，一旦错过，则不易补救。
大脑的发育和智力发展的速度相一致，3岁以前大脑发展最快，以后逐渐减慢，5岁以前即完成整个人脑发育的80%，到7岁时大脑的结构和功能基本接近成人，故7岁以前是智力发展的关键期，而以3岁以前更为关键。儿童在学习各种能力时都有关键期，在关键期学习起来较容易，效果也显著。
智力发展有几个关键期
出生后4～5个月是婴儿辨别生人和熟人的关键期。
2～3岁是口头语言发展的'关键期，在正常语言环境中，这时儿童学习口语最快、最巩固，容易获得口头言语的能力。如果儿童在这个时期完全脱离人类的语言环境，其后很难再学会说话，狼孩的情况就是这样。
4～5岁是儿童学习书面言语的最佳期。
儿童掌握词汇能力在5～6岁时发展最快。
儿童掌握数字概念的最佳年龄是5岁至5岁半。
初生到4岁是儿童视觉发展的关键期，4岁是儿童对图像视觉辨认的最佳期。有斜视的婴儿，在3岁以前矫正了斜视，其立体感就能恢复，如果错过这个时机，就会成为永久性的立体盲。
耳聋儿童如果在1岁前被发现而给他使用助听器，就能正常地学会语言发音。总之7岁以前是人生最重要的一个时期，其习惯、知识、技能、言语、思想、情绪等都在此期打下基础，它是决定将来人格、体格的重要因素。
智力发展关键期的训练方法
视觉发展关键期
从出生到4岁时宝宝视觉发展的关键期，这个时期宝宝对物体颜色和形状非常感兴趣，是宝宝感性认识世界的开始。
训练方法：
1、在宝宝周围放置一些五颜六色的玩具，并时常移动玩具刺激宝宝的视觉
2、带宝宝到户外欣赏大自然的花草树木，以扩大他的视野。
3、在墙上贴上一些话，指给他看，并告诉宝宝画的内容和名称。
动作发展关键期
动脚Y，拍手，爬行……这些动作发展的关键期在2岁以前。只要有合适的条件和合理的外界刺激，宝宝的动作就能很顺利的发展。
训练方法：
1、满月起，用手推着宝宝的脚丫，训练他爬行。
2、宝宝3个月时，在他小床的上空悬挂一些玩具，使宝宝双手能够抓到，锻炼他的手眼协调功能。
3、在宝宝6—7个月时多创造爬的机会，如让宝宝俯卧着，放一两件玩具在他前方，吸引他向前爬，尝试着去抓取玩具，以促进他动作的发育。
书写发展关键期
4岁到5岁是宝宝学习书面言语的关键期，到了5岁开始时宝宝掌握词汇能力的关键期。家长可以让宝宝在此关键期前对文字有个感性认识，促进宝宝在书写发展关键期时能得心应手。
1、通过游戏、实物、儿歌、识字卡等教宝宝说话，背诵简单的儿歌及复述简单的故事，培养宝宝辨音能力，丰富宝宝的词汇。
2、设计很多有趣的游戏，如填字比赛、汉字接龙、制作字卡、踩字过河等，让宝宝在游戏中学习汉字。
3、向宝宝解释汉字的字形和结构，引导宝宝精确地感知和辨认每一个字。通过各种练习，让宝宝加深对汉字音、形、意之间联系的了解，让宝宝牢固地掌握汉字。
口语发展关键期
1岁开始，宝宝在声音发展的积累和长期注意大人说话的声音、嘴形后，开始模仿大人的声音和动作。3岁前是儿童口语发展的关键期。
训练方法：
1、引导宝宝注意大人说话的声音、嘴形，开始模仿大人的声音和动作。这时主要是训练宝宝的发音，尽可能使他发音准确，对一些含糊不清的语言要耐心纠正。
2、引导宝宝把语音与具体的事物、具体的人联系起来，经过反复训练，宝宝就能初步了解语言的含义。如宝宝在说“爸爸”、“妈妈”时，就会把头转向爸爸妈妈。
3、利用生活中遇到的各种事物向宝宝提问，如散步时问树叶是什么颜色，并要求宝宝回答，提高他的语言表达能力。
听觉发展关键期
宝宝出生1周后，就能辨别给他喂奶的妈妈的声音。4周就具有对不同发音的辨别力。对声音的敏感，是语言发展的准备，是语言发生的基础。
训练方法：
1、经常带宝宝到户外聆听周围环境中的各种声音，如狗叫声、喇叭声、门铃声等，并向宝宝一一解释。
2、模仿动物的叫声，鼓励宝宝模仿。
3、利用游戏的机会，让宝宝辨别从不同方向传来的声音。
