实用幼儿园体育教案4。
作为一名优秀的教育工作者，精心设计教案是非常必要的，这有助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写？以下是边肖收集的4份幼儿园体育教案。我们欢迎你分享它们。
幼儿园体育活动教案第一章
设计理念:
中班的孩子动作能力有所发展，但动手能力较差，需要加强。所以我结合我们园的六个一活动，发起了一个红泥活动。孩子本身对玩泥巴更感兴趣，这个活动就是抓住孩子的兴趣点而产生的。
活动目标:
1.能够尝试侧身滚动的方法，提高身体的协调性和灵活性。
2.锻炼孩子的动手制作能力。
3.培养孩子的想象力，体验玩泥巴的乐趣。
活动重点:
孩子可以侧着身子滚，亲手做刺猬。
活动准备:
1.一些好的红泥。
2.一些牙签。
3.一些小纸团(水果)。
活动流程:
一、模仿:
1.老师扮演刺猬妈妈，模仿小刺猬走路，听着音乐进入活动场:“小朋友，跟妈妈去运动吧。”
2、侧身滚:练习技巧
“孩子们，看地上有很多水果。让我们把它带回家，好吗？你愿不愿意？”(愿意)
老师:孩子们，想想吧。我们不必用手摘水果。我们怎么带他们回家？(通过滚动)
3.我先试试，大家一起行动。
老师:我要给你演示一下。你应该以老师为榜样。
4.让孩子们互相摘水果。
二。老师的问题:
1.小朋友，我们刚学的哪种小动物会结果子，(刺猬)
2.让孩子看刺猬的图片，(先放小水花的图片，再观察小刺猬的身体特征)。
三。手工制作
1.孩子们讲述刺猬的身体特征。你愿意做一个背水果的小刺猬吗？(愿意)
2.现在，看看我是怎么做的。(老师先展示刺猬背水果的模型，然后给老师演示。)
3.孩子们，我为你们准备了很多宝贝。你可以选择自己的宝贝做刺猬的背果！
4.儿童自由生产与教师指导。
幼儿园体育活动教案2
设计理念:
“三只小猪盖房子”是一个经典的儿童故事。这个故事不仅探讨了房子坚固的原因，还有孩子们喜欢的人物和对话。也适合表演，符合新主题“身边人”的主题，包括“建筑工人”。把幼儿已有的生活经验“房子”的知识与故事结合起来讲，让幼儿通过听、说、理解、表演故事的情节和语言，锻炼自己的听、理解能力。
大胆表达和表达的能力。活动目标:
1.完整地听故事，理解故事内容，大胆表达故事中的主要情节。
2.要乐于探索，知道不能偷懒省力。
活动:PPT
活动流程:
一、话题吸引兴趣(结合孩子早期在日常生活中对房子的体验，自然过渡到本次活动的主题，调动孩子的思维积极性)
1.你知道我们住的房子是由什么制成的吗？什么能盖房子？
2.今天，猪妈妈对她的三只小猪说:“你们都长大了。我们出去盖房子吧。看看你们谁的本事大。”小猪们会建什么样的房子？让我们听听“三只小猪盖房子”的故事
第二，完整地听故事
1.三只小猪用什么材料建造他们的房子？
2.哪只小猪造的房子最结实？
3.狼会先吃哪只小猪？为什么？
总结:大哥找了最结实的材料盖房子，所以他的房子最结实，反正狼进不去。
三。再次欣赏故事(在步步追问中讨论探索材料与坚固的关系，积极思考积极探索，初步了解材料与房屋的关系)
1.当狼来到稻草屋时，他做了什么？
2.为什么稻草屋一吹就倒？
3.狼来到木屋时做了什么？发生了什么事？
4.大灰狼来到老板的砖房做了什么？房子塌了吗？
总结:这三种材料中，秸秆最轻，木材较重，砖最重；稻草又细又软，容易折断。木头虽然不容易断，但是容易着火，也比较弱。砖块是最坚硬和最坚固的。因此，用坚固材料建造的房子是坚固的。老二的草房和木屋都不结实。
5.哪栋房子建造时间最长？为什么老二老三不想这么做？总结:光想着怎么省力是不行的。你要动动脑筋，认真完成每一件事。
四。讨论延伸(从生活中的例子进行实际思考，发散思维和调动积极的想象力，大胆表达)
1.如果幼儿园也是稻草木头做的会怎么样？
2.如果你是一头猪，你会建什么样的房子？
幼儿园体育活动教案第三章
[活动目标]
1、可以调动身体控制球进行各种小游戏。
2.能够和同龄人一起打球。
[活动准备]
1.许多不同大小和类型的球，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、球等。
2.艺术体操-球类练习的录像带和磁带等。
3.一些自制的奖牌。
[活动进程]
首先，开始部分
热身运动，孩子们随着音乐“健康歌”做身体关节的运动。
二。基本零件
1.谈论:你喜欢什么样的运动？幼儿畅所欲言(启发幼儿说出去玩球)今天我们来看一个球类运动表演。
播放视频，小朋友边看老师边讲解。引导幼儿观看体操运动员如何用身体控制小滚球。
2.我们的活动室里有许多球。我们能找到他们，找点乐子吗？每个孩子拿一个球，让孩子自由模仿，满足孩子的模仿欲。
3.分散游戏，引导孩子想出各种玩法。
4.交流学习各种打球方式。
5.移动球
6、(1)引导幼儿思考一个人如何能移动球。
(2)鼓励孩子自由探索各种“动”的方式，如双手掌握球、手背握球、两腿间握球、胸前握球等。
(3)引导幼儿思考如何一起搬运？
(4)团体游戏:胸夹球
(5)小组赛:反诘球。
(6)通过比赛，给获胜队颁发奖牌。
第三，结尾部分
做一些放松的活动，离开活动室。
[活动扩展]
利用课间活动继续带领孩子探索各种球类运动。
幼儿园体育活动教案第四章
一、活动目标:
1.发展孩子的直线奔跑能力，反应能力，运动速度。
2.培养敢于挑战和克服的孩子。
3.孩子能积极参与活动，并乐在其中。
二。活动流程:
(1)热身:
老师带领孩子一起做热身活动，比如模仿练习，慢跑，尽量开拓孩子的身体活动。
(2)活动的开始:
1.老师说了游戏规则:老狼和小羊要边走边问边答，不能停留。
2.玩法:一人扮演老狼站在屋前2米处，其余孩子扮演小羊羔站在家里。游戏开始后，小羊开始问:“狼，几点了？”狼回答:“是X点。”小羊和狼不断地问问题和回答问题。当老狼回答“天黑了”的时候，老狼开始追小羊。小羊跑回家，是追不到的。被抓到的羊像狼一样重新玩游戏。
(3)老师要带领孩子玩游戏，注意孩子的安全。
(4)游戏结束后，老师组织孩子放松。
三。活动:
老师今天的表现，表扬和鼓励活动积极的孩子。让孩子在玩游戏的同时感受体育活动的快乐。同时，老师要照顾那些在活动中很安静的孩子，让他们在活动结束时玩得开心，从而培养他们对体育游戏的兴趣。
