儿童不听话与父母说话方式的关系
孩子不听话与父母说话方式的关系，孩子调皮不听话一直是让父母头疼的问题。有些家长一直想知道为什么自己的孩子一直不听话，很羡慕邻居家的孩子听话懂事。下面是孩子不听话和父母说话方式的关系。
孩子不听话和父母说话方式的关系1
祈使语气说
有些家长，在和孩子沟通的时候，用祈使句的语气让孩子做这个做那个，而不是用公平公正的方式和孩子沟通。
这是因为父母没有调整好自己和孩子的人缘。孩子不是父母的精神支柱。如果他们用这种命令式的语气说话，他们会感到不愉快。直到孩子长大，青春叛逆期会很严重，想违抗父母的命令就会越来越不听话。
总是拒绝孩子
有些家长不明白鼓励对孩子有很大的用处，所以经常在孩子做错事的时候否定孩子，做错事的时候训斥孩子，让孩子心情不好，自信心一落千丈。
即使孩子能把事情做好，也会有怯懦，觉得自己什么都做不完。这样的孩子不仅容易缺乏自信，而且比较内向，沉默寡言。
一直在训斥辱骂他
父母虽是成年人，但难免情绪化。然而，一些家长已经无法管理自己的负面新闻情绪，对孩子大喊大叫，甚至殴打孩子。
这样会对孩子的身体和心态造成伤害，有的孩子会越来越暴躁。父母会让去东的孩子坚持去西，性格会越来越叛逆。
“低声教育”是一种非常成功的教育方式。欧美国家的心理咨询专家对人的声调进行了科学研究，发现人在听到不同声调的句子时，会有不同的处理难点的方式。大人教育孩子时，使用“低声教育”会让孩子更容易认同。
【/s2/】「低声教育」对孩子有什么好处？
情绪顺利出去
低声教育可以让孩子更加客观，激动的情绪越来越稳定。很多孩子在青少年时期都处于逆反心理，低声教育可以让他们的心理防线越来越放松。父母更容易和孩子沟通。
一些家长觉得他们很难和孩子交流。无论他们说什么，孩子都不会听，他们也有一种多疑的心理状态，这就是为什么孩子的心理防御太强。
有益于性格培养
每个人都喜欢性格好的孩子，和别人相处的时候发现对方性格不好，有些极端，大家都会觉得很麻烦。
我相信有些人会发现，孩子的性格和父母的性格很相似。如果一个孩子的性格比较急躁，那么他的父母无疑也有同样的性格。
低声教育对孩子的性格塑造非常有益。大声说话并不能解决所有的困难，还会继续让人再次失去理智。低声教育可以让孩子冷静下来，让孩子的性格越来越稳重，遇事难慌。
理解相互尊重
父母在解决孩子的错误时，会发现孩子特别生气，和孩子交流时会特别激动。就是别人交流的时候，即使事情大了也能控制自己的情绪。
很重要的原因是父母没有把全部注意力放在孩子身上。在父母的心态中，孩子是他们的精神支柱，无论做什么都要听自己的。所以他们解决错误的时候会很生气。
但孩子也有自己的想法，也必须高度重视。声音低是注意力高的具体表现，也会让孩子懂得尊重别人。
家长希望用“低声教育”正确对待孩子。其实方法比较简单。最重要的是降低他们的声音，注意他们的情绪，注意他们说话时的心理状态。
家长在低声教育中应该学习哪些方法？
音调必须降低
家长要想学习精细低声教育的教育方法，一开始就要降低自己的声调。很多家长在教育孩子的时候会不自觉的提高声音，孩子犯错不听话的时候会对孩子大喊大叫。
但是，只靠声音的规格来教育孩子是没有用的，反而会继续让孩子再次产生被拒绝的感觉，什么都不会听。相反，说话时降低声调，更容易让孩子产生认同感，提高沟通效率。
冷静
很多家长在解决孩子的错误时，都是情绪激动，发脾气。这种负面新闻教育不了自己的孩子，反而会继续让事情再次变得越来越不如意。负面新闻情绪如果控制不好，很容易对孩子造成伤害。
所以家长在教育孩子的时候，首先要让自己的心态平静下来，让自己的情绪顺利走出去。如果他们生气了，一定要先平复自己的情绪，这样才能和孩子进行有效的沟通。
坐下来交流
在大家的日常生活中，经常可以看到两个人站着争论，互相辱骂。如果父母在和孩子沟通时也是这样，那么孩子就不会坚定地相信父母，会再次继续感到厌烦。
父母再怎么跟孩子说，再怎么说教，孩子也不听，对他们来说就是一种噪音。所以，父母在和孩子沟通的时候，应该坐下来和孩子保持距离的沟通，不需要把困难看得太重。
说话时注意用词
人在非常生气的时候，难免会说一些脏话，但是家长在和孩子交流的时候要注意自己的用词，不要说低俗的关键词。
不经意间，父母会对孩子造成很大的伤害。如果他们说了一些脏话，不仅会对孩子不理不睬，还会在精神上严厉惩罚孩子。父母应该为孩子树立榜样。特别注意他们的言行。中间一个看不见的个体行为，都是对孩子有害的。
孩子不听话与父母说话方式的关系2
怎样才能让孩子听话
1。父母真的想要一个听话的孩子吗？
感谢您的信任和邀请，但说实话，您的这个问题让苗很困惑。听你的意思，孩子已经很听话了，但你要的是孩子更听话对吧？让我想想——好吧，除了完全没脑子的傻子和半脑子的失败者，私人裁缝的小机器人都能达到这个标准，主人说它东一寸就绝不往东二寸。问题是，我们的孩子是无脑的傻子吗？还是一个半个大脑的失败者？还是顶级智能机器人？如果都不是，让他听话真的有点难。
我们来创造一个情境:如果世界上有神奇的药丸，一剂就能让你的孩子一辈子服从你。你想要这药吗？你想要这样的孩子吗？除了一些变态，我相信99.999%的父母都不希望自己的孩子变成这样吧？所以，我们有必要搞清楚，我们在想什么，我们真正想要的孩子的顺从是什么。
总的来说，根据你的诉求分析，你表达的“孩子不听话”包含两层意思。第一种不听话可能是你的指令孩子不理解，第二种不听话可能是孩子不百分百服从，不执行父母的指令和意志。
2。大人下达的哪些指令要求孩子“听话”，即绝对服从？
在一些特殊的情况下，真的需要孩子百分百绝对服从父母的指令，这种绝对的服从必须经过刻意的训练。什么情况下需要绝对服从？
第一，紧急情况下，孩子的生命安全需要绝对服从。这种情况下的指令需要不加思考或思考的绝对服从。比如一个孩子突然在路上跑，他没有看到一辆车高速驶来。这时，家长在紧急吼——有车，别动！“卡”，孩子像定格镜头一样立刻定住了，这是绝对的服从。
这种绝对的服从是抢生命的，但依赖的是孩子对父母的绝对信任和类似的训练以及长期的默契。换句话说，涉及儿童安全的指令需要绝对的服从，绝对的信任，长期的训练和远见。
孩子们在马路上跑来跑去是很平常的事。怎样才能绝对避免这种危险？即使家长随时在监控，还是会有“猴子打盹”的疏忽。所以“千万不要在路上走来走去”这个指令需要被强烈地植入孩子的大脑，最终成为他的生理本能，而这种强烈的植入训练当然要从孩子刚学会走路的那一刻开始。
第二，原则性的生活规范需要绝对服从。什么是有原则的生活标准？比如不能偷东西。这是孩子必须绝对遵守的法律，是大众普遍认可的红线。你绝对不能碰它。小偷小摸违反道德规范；而偷摸是违反法律法规的。
俗话说，年轻时偷金，老了偷金。每个人都是陶器。这种陶器的最终产品是粗糙的还是精美的，取决于原始粘土的质地，也就是童年时期的基础教育。
「三十而立」在哪里？明明是“站在三岁”。幼儿教育是这个陶器最终会变成什么样的雏形阶段！给予什么样的塑造教育，就会成为什么样陶器的雏形。
3。为什么孩子会“不服从”大人的指令？
大人指示孩子“不听话”，显然有两种可能。第一种可能是孩子不懂，所以不能乖乖的做；第二种可能是孩子理解了，但不愿意乖乖地去做。
我们先来看第一种可能。孩子“不听话”是因为不理解大人给的指令。我们做什么呢分三步走:
第一步，家长要准确表达指令。建议家长准确表达自己的指令，而不是含糊其辞。很多家长要么对孩子表达的指令不准确，要么站在大人的立场上“不理解”孩子。一个人如何执行自己“无法理解”的指令？就像一个教官给一个士兵下达指令的时候，如果他的脑子还在乱糟糟的，这个指令还能有效执行吗？显然不可能。发出、理解、执行指令之间的链条很有可能会断裂。由于儿童身心发展的局限性，他们的理解和执行能力都是以儿童为基础的，所以大人在下达指令时要以儿童的立场为出发点。简单来说，就是用话问孩子。
第二步是降低发布指令的难度。比如，你给一个一岁多一点的孩子一个指令，说:“去帮妈妈拿拖鞋。”从大一点的孩子或者三四岁以上的大人的角度来看，这个指令真的很明确。但问题是，当对象是一岁的小豆子时，这种指令太模糊了，孩子很可能会一头雾水，根本听不懂你在说什么。尤其是他之前从来没有帮你拿过拖鞋，他可能不知道哪一只是你的，也可能不知道拖鞋在哪里。如何让他明白并乖乖的去做？
第三步，指令执行需要循序渐进的训练。孩子不能立刻执行父母发出的指令。难度低的需要一两次重复训练，难度高的可能需要长期持久的训练。心急吃不了热豆饭，所以家长不要心急，慢慢来，等孩子三四十分钟系好鞋带，就像等十月瓜熟蒂落一样；不要嫌弃鞋带乱七八糟。总会有那么一天，孩子们可以又快又好地系鞋带。以“帮妈妈拿拖鞋”为例。我妈给一个一岁多的孩子下达指令，说“去帮我妈拿拖鞋”，训练至少得三分:
首先，这是一个动作演示。带孩子去放拖鞋的地方。
第二种是行动加语言指导。给孩子看红色的拖鞋，告诉他这是妈妈的拖鞋。
三是对孩子发出指令。请把那些红色拖鞋带给你妈妈。
经过这样循序渐进的训练，下次你进来发出指令说“帮妈妈把拖鞋拿来”，孩子就能准确无误地做到了。同样，家长在给不同年龄的孩子下达不同难度的指令时，首先要考虑孩子是否受过这件事的训练，其次是这个表达是否准确到位，第三是孩子是否完全“理解”你的意思。
总之，如果孩子的不听话是因为不懂，家长最好带着他，直到他在言语理解和行为模式上，建立起这个指令和事情本身的直接关联。
