有趣的书，3个儿童教案。
作为教职员工，精心备课是很有必要的，这样可以让教学更加科学。教案怎么写？以下是边肖精心安排的一本有趣的教案。欢迎大家借鉴，希望对你有所帮助。
有趣的书儿童教案1
[游戏背景]
在宠物角的基础上，随着“我的动物朋友”主题的发展，提供了一些动物书籍，包括毛绒动物的书籍、塑料动物的书籍、弹出式书籍、声音动物、玩具等书籍。
老师:“看，有这么多可爱有趣的动物书。”
“听，小动物是怎么唱歌的？他在问候孩子们吗？”老师用神秘的语气对孩子们说话。
"这些书中有许多关于小动物的有趣故事！"老师鼓励孩子们翻阅书籍。
[儿童游戏表演]
孩子们三三两两地坐在地板革上，迫不及待地摆弄和翻阅它。
兰:“你看，大白兔真好玩。”
明明:“羊羔身上的毛毛是缠绕的。”
桑迪:“看，这只小狗是黄色的。”
孩子们伸出稚嫩的小手，点开了有声读物，这时耳边响起了美妙的声音。
明明:“听着，我的书会唱歌。”
毛毛:“让我听听，小羊咩咩叫。”
咕哝:“小猫喵喵。小鸭叫道。”
桑迪:“我的书也会唱歌。听听吧。小狗在叫。多好啊。”
孩子们一页一页地翻着书。
喃喃道:“小猫爱吃鱼。”
明明:“小羊爱吃青草。它高兴的时候会咩咩叫。”
兰:“兔子爱吃萝卜和蔬菜。它有红色的眼睛和短尾巴。真的很好玩。”
孩子们愉快地看书。沉浸在书的奇妙世界里。
[游戏目标与幼儿发展分析]
小班的孩子思考的是具体的形象，色彩鲜艳可爱的异形书符合孩子的年龄特点，激发了孩子的阅读兴趣。
动物书可以让孩子感受到小狗小猫兔子的皮毛是那么的柔软蓬松，而有声的书可以让孩子耳目一新，异形的书可以给孩子多种感官体验。
孩子通过读书对小动物有了更好的了解，读书丰富了自己的相关知识。通过阅读异形书籍，孩子们不仅获得了情感上的满足，还在轻松愉快的游戏中获得了知识，为主题游戏的发展奠定了基础。
趣味书籍儿童教案2
活动目标:
1.孩子对书的结构有了初步的了解，知道书的种类很多，功能也不一样。
2.知道可以从书本上学到很多知识，培养孩子的阅读兴趣。
3.激发孩子进一步探索书籍相关知识和信息的兴趣和欲望。
活动准备:
收藏各种有幼儿的书籍。
活动形式:
集体活动
活动流程:
1.引导孩子读书，激发孩子对各种书籍的兴趣。
(1)老师从书名、封面、封底、内容等方面介绍自己的书。
(2)孩子可以和同龄人自由交换书籍阅读，交换时要求做介绍。
2.孩子对书的作用有了初步的认识。
讨论:你喜欢书吗？为什么？
3.初步了解各类书籍。
(1)将收集到的书籍分别展示给孩子看(如；立体书、照片形式的书、以文字和故事为内容的书等。)来引导孩子了解不同的用途，以及谁适合阅读。
(2)小朋友给我讲讲你看过或者知道的其他什么特别的书。
(3)通过各种渠道激发孩子寻找各种书籍的兴趣。
4.讨论:你想发明制作什么样的书，为谁？
活动扩展:
1.画出自己的想法，老师会帮你记录。
2.继续收集各种书籍的信息。
有趣的书儿童教案3
活动目标:
1.孩子对书的结构有了初步的了解，知道书的种类很多，功能也不一样。
2.知道可以从书中学到很多东西，培养孩子的阅读兴趣。
3.激发孩子进一步探索书籍相关知识和信息的兴趣和欲望。
活动准备:
收藏各种有幼儿的书籍。
活动流程:
一、引导孩子读书，激发孩子对各类书籍的兴趣。
1.老师从书名、封面、封底、内容等方面介绍自己的书。
总结:所有的书都有书名。封面、封底和书页都是按顺序排列的，这样我们就可以找到我们想看的书的内容。
2.孩子和同龄人自由交换书籍阅读，交换时要求他们做介绍。
总结:孩子们已经介绍了他们的书的封面和页码的位置，并且在阅读的时候要一页一页的翻，身体要挺直，眼睛要远离书本。
3.孩子对书的作用有了初步的认识。问题:你喜欢书吗？为什么？
总结:书籍可以帮助我们了解很多不同的知识。孩子都是爱读书的好孩子。我们也应该爱护书籍，它是我们的好朋友。
第二，初步了解各类图书
1.将收集到的书籍分别展示给孩子看(如；立体书、照片形式的书、以文字和故事为内容的书等。)来引导孩子了解不同的用途，以及谁适合阅读。
总结:书的种类很多，可以帮助我们了解不同的知识。
2.小朋友告诉我你还看过或者知道哪些特别的书。
3.通过各种渠道激发孩子继续发现各种书籍的兴趣。
问:你想发明、制作什么样的书，给谁看？
第三，画出自己的想法，老师会帮你记录。
总结:孩子画的书种类繁多，内容丰富。
组织孩子欣赏书籍和作品的绘画。
和孩子一起欣赏作品，拓展孩子的创作空。
