随着社会的发展进步，求职者的受教育程度和素质不断提高，企事业单位对人才受教育程度的需求也在不断增加。在职人员的受教育程度已经成为衡量人才的标准，也就是说受教育程度越高，你能获得的机会就越多。所以现在很多在职人员会通过网络教育来提高自己的学历水平。师范大学自成立以来，一直在在线教育领域不断创新求变，希望帮助学生更全面的发展，帮助他们实现自我提升的目标。
师范大学教育每年举办一到两次教师内部培训和竞赛活动，可以全面提升教师的综合素质和能力，有利于提升教学服务的质量和价值，为学生提供更优质的教学课堂。比赛过程中，知识点的讲解是贯穿全程的核心考核环节。评委们将考察老师是否传达了一种价值感，是否让听者感到收获颇丰，是否逻辑清晰，是否解释到位，是否包含了有趣的、信息丰富的亮点。
加强教师职能管理
师范大学教育实行严格的师资选拔制度、专业的教师技能培训和严格的课程审核机制。前期对应聘教师的专业技能和教学能力进行全方位考察；中期对授课老师进行系统、系统、专业的教师技能培训；后期通过技术手段不断优化打磨课程产品，致力于为用户提供更好的学习体验，用课程的品质打动用户。
师范大学教育在强调“共性”的同时，也非常重视教师的“个性”，尊重教师的专业发展；“标准化是在不脱离教学和科研大纲的前提下，保证基础和知识传播的准确性；鼓励教师个性化的目的是让课程更有趣、更高效，给学生带来更好的学习体验，帮助他们通过考试实现全面发展。教师发展得越全面，就越能更好地为学生服务。
教学模式的多样性
在线教育突破了时间和空的限制。人与人之间的交流可以不受空的物理特性的约束，可以随时随地学习。学习时间不受通勤、上下学、日夜的限制。在直播课上，学生可以随时在线咨询老师的相关问题，方便快速解决问题。不仅打破了学习时间限制和/或年龄限制。在当今这个人才竞争激烈的社会，很多人还是需要不断学习，充实自己。网上教学为这些人提供了许多学习机会。
资源可以循环利用
对于重点和难点内容，通过反复再学习，反复思考，来帮助彻底理解和掌握，反复学习可以更好的复习和巩固所学知识。在刷题的过程中，学生也可以自己刷过去错误率高的题。这种有针对性的刷法可以帮助学生查漏补缺，提高效率。
利用科技AI实现个性管理
另外，老师可以通过大数据了解学生的学习和掌握情况，做到因材施教，避免盲目教学。高师教育为实现个性化教学提供了一条现实有效的途径。
随着社会的不断发展，在线教育必然会在发展中不断创新，优势会更加明显，而缺点也会逐渐改善。网络教育作为教育方式的延伸，既是社会经济发展的必然结果，也顺应了大家对快速学习和个性化学习的要求。未来，师范大学教育一直在努力构建教研体系，制定课程模板，配备官方课件，让在线教学更加专业化、系统化。
