小孩早教知识
小孩早教知识。孩子是妈妈们的心尖，为了让孩子赢在起跑线上，很多父母都会对孩子进行一些早教，而小孩早教知识时我们需要的。接下来就由小编带大家了解下小孩早教知识的相关内容。
小孩早教知识1
1、眼神的交流
当可爱的宝宝睁开双眼时，你一定要把握住这短暂的第一时刻，用温柔地延伸凝视她。要知道，婴儿早期就能认清别人的脸，每次当他看着你的时候，都在加深对你的记忆
2、呀呀儿语
你看到的可能只是一张天真无邪，不谙世事的小脸，但不妨给他一点机会，让他也能和你交谈。很快，他就会捕捉到与你交流的节奏，不时地插入几句自己的“言语”
3、感觉差异
把两幅较为相似的画放在距离宝宝8—12寸的地方，比如，其中一幅画中有棵树，而另一幅中没有，宝宝一定会两眼骨碌碌地转，去寻找其中的不同。这对宝宝今后的识字和阅读能力大有帮助
4、家庭影集
将家人和亲朋好友的照片制作成影集，经常翻翻，有助于宝宝增进记忆。当奶奶来电话时，不妨让宝宝一边听电话，一边看着照片上奶奶慈祥的面孔
5、越过障碍
把沙发垫、枕头或靠枕放在地板上，和宝宝一起爬过去，绕过去，看看谁更快。切记要让宝宝多赢几次，这样他才会更有积极性哦
6、共同歌唱
尽量多学一些歌曲，不妨自己改编歌词，在任何情况下都可以给宝宝唱歌，还可以让宝宝听一些优美动听的歌曲，研究表明，在音乐的熏陶下，有助于孩子数学的学习
7、撕纸巾
如果宝宝喜欢从盒子里抽取纸巾，撕纸巾不要阻拦，因为这样可以锻炼宝宝的手指灵活度，手脑的协调能力
8、触觉体验
用不同质地的布料（丝绸、丝绒、羊毛、亚麻布等)轻轻地抚摸宝宝的面颊、双脚或小肚肚，让他体验不一样的感觉。
小孩早教知识2
早教知识宣传内容
1、运动
独立行走：这时是宝宝学会走路最迅速的时期，家长应鼓励宝宝独走，逐渐拉长距离。可与宝宝一起玩扔球、捡球、找东西游戏，训练宝宝独自在地上玩，蹲下捡东西，独自站起来行走。
也可让宝宝拉着小拖车倒走和侧走。
扶手上下楼梯：在婴儿能够独立行走后，可拉着宝宝的手练习迈楼梯，最好自己扶栏杆上下楼，让宝宝体会高和低的感觉。
2、认知
动手游戏：1岁的宝宝具有了主动性，可以自己动手操作，此时可多玩动手游戏。
如搭积木、叠小套桶，教宝宝将铅笔插入笔筒或插入笔座，玩拼插玩具，将小物品放入小口径容器中，训练手的灵活性，准确性。
自发涂画：让宝宝模仿家长拿笔作画，也可让宝宝随意乱画，画一些笔划，培养宝宝运用笔的能力和“创作欲望”。
3、语言
命名物体：这时宝宝开口说话了，要经常让宝宝看画片和婴儿图书，进行命名讲解，鼓励宝宝对人和物品命名，家长要耐心的.对宝宝进行强化训练。
表达：语言是表达的工具，教宝宝用正确的词语表达自己的要求。宝宝用一个单字表达一个句子，家长要善于理解，尽可能满足宝宝要求。
4、生活与交往
用勺子及用杯子：培养宝宝学做事，从学习吃、喝开始，不要因为怕麻烦而剥夺宝宝动手的机会，要用积极的态度培养宝宝独立的生活能力。
与人合作：培养宝宝乐于交往，与小朋友合作游戏的兴趣，参加游戏班或在户外和其他孩子一起玩。
学前教育对早期教育的定义为：针对0-3岁婴幼儿及其家长的教育，为其提供科学的、有效的、可实施的育儿方案。早教与其说是在教孩子，不如说是在教育家长。
很多爸妈在孩子没有多大的时候就送往培训机构，其实这是不好的做法，早期教育应该以家庭教育为主，机构教育为辅助。
提倡对孩子视觉、触觉、味觉、听觉等多种感官的全方面锻炼。
0-3个月可以用黑白闪卡进行视觉训练、用抚触球进行触觉锻炼
4-6个月可以进行翻身训练 孩子会感受旋转空间
7-9个月进行多种口味食物的适应 手部抓握训练 简单的发音练习
10-12个月进行爬行 记得一定要多爬 便于日后感统协调
13-15个月 进行站立和迈步练习 语言的学习
16-18个月 大肌肉的锻炼
19-21个月 自我认识的建立
22-24个月 简单的人际关系建立 初步的人际交往
25-30个月自我服务意识的建立 譬如准备好热毛巾 孩子自己洗脸 自己穿鞋 自己喂饭
31-36个月 分类的学习 概念的认知 规则意识的建立
宝宝早教有哪些好处
1、开发宝宝的潜能
宝宝在家长和老师的陪同下多参加一些早教活动，对开掘宝宝的内在是有帮助的。
比如语言智能、肢体智能、音乐智能、逻辑智能等。
每个孩子都有独特的性格和特点，有的比较活泼能适应环境变化，有的相对内敛比较小心谨慎。
通过一些活动或游戏有助于家长关注孩子的反应，既锻炼了孩子的能力也能使得父母能够发现孩子的天性，从而在宝宝后期的成长中能帮助宝宝发展适应新的变化。
2、塑造宝宝的性格
早教另一个大的益处就是能培养宝宝开朗外向的性格，他们通过走出小的家庭来到了一个大家庭。
人际交流机会增多有助于宝宝学会交往沟通，使得他们变得更加的活泼有信心也更高兴与别人交往。
对于一些内向的孩子帮助效果尤其明显，在以后的进入幼儿园、长大后的自信心都有很多的益处。
3、增加孩子和父母的情感
在亲子互动的过程中，父母作为大朋友领导和配合着孩子的行为。
比如父母和孩子一起进行亲子阅读，一起阅读故事书，可以建立亲子关系。
还可以一起配合来分角色扮演，这样也会增加孩子的自信心，角色扮演之后孩子会对整个故事记忆深刻，丰富了孩子的知识，寓教于乐。
