给你的孩子讲讲弟子规
给你的孩子讲讲弟子规，让孩子明白这件事的意义所在，小孩从小就学《弟子规》是件很好的事。让孩子感受中国文学的博大精深，我们做父母的应当重视起对孩子这方面的教育。现在就给你的孩子讲讲弟子规吧。
给你的孩子讲讲弟子规早教1
中国古代教育的目标是什么？是成为圣贤。正如谚云：“读书志在圣贤。”今天的家长不希望孩子做圣人做贤人，而是希望他做大官发大财，这使现代教育陷入危机。
做圣人做贤人其实就是现在的德育。做圣人做贤人要从孝道入手，所以从小就要教孩子知书达理，孝敬长辈，尊重朋友。
今天的社会里，为什么孩子越来越难教？为什么青少年犯罪率在不断增高？为什么孩子越来越自私？
我想，必须从教育上检讨。
古时候的教学好教，为什么好教？从三四岁就开始教，扎根！长大之后纵然受到社会的污染，也不至于离谱。《三字经》开篇就说：人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。就是这个道理。成人的时候要想改变自己的习惯和行为方式、断掉自己的习气就太难太难了。
《弟子规》告诉我们为学之道的次第是：入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，有余力则学文。
现在，家庭和学校弄颠倒了。德行为本，变成了成绩为本，结果是，成绩上去了，人没做好。
圣贤之道从孝道开始。孝道从《弟子规》开始。
1、入则孝在家里，“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”。俗语说，“父母吃的盐比孩子吃的米都多”，“不听老人言，吃亏在眼前”。所以，听取父母的教诲和经验以及教训，将使孩子终身受益。违背道德的、父母不喜欢的事情，孩子坚决不要去做。
有人就说了：那孝就是什么都要依着父母，他们做什么都是对的了？这就是走极端了。人非圣贤，孰能无过？真正的孝还在于当父母有了不对的地方时，能够采取恰当的方式来劝谏。《弟子规》告诉我们，要“怡吾色，柔吾声，谏不入，悦复谏”，这样做，才算圆满的孝道啊！
2、出则悌“悌”，就是敬重兄长，也泛指敬重长辈。在外，对尊长要有恭敬的态度，对同学同事要像在家对兄弟姐妹那样友爱互助。现在的孩子在家里被宠惯了，不知道如何和家人相处，又如何能与外面的人和睦相处呢？
3、谨而信“谨”，就是生活中的日常小事要谨慎。穿衣服重在整洁，不求华贵，行为举止勿失君子之风，不要高消费、挥霍浪费，做事情不要太匆忙、草率，也不要怕苦怕难而退缩。
“信”，就是做人要讲究诚信，同时也要有高尚的信念，向圣贤之道迈进，看到别人的长处要“见贤思齐”，这样自己的德行才会提高。
4、泛爱众“泛爱众”，就是广泛地爱所有的人，就是要有一颗爱心，但是朋友之间应该互相规过劝善，否则，两个人的品德都有缺陷。
5、而亲仁“亲仁”，就是在我们的'学习和生活中要亲近仁者，仁者就是善良有智慧有魅力的人，向他学习，德行会进步，过错会减少。
给你的孩子讲讲弟子规早教2
也许，你们会问：“孩子这么小怎么教？”。其实，小孩还小，甚至还不会说话，哈哈，那更好，他没得选择，只能听我的了。于是，我就开始了我的读经教育计划：买书、买CD机等等。
首先，我是先培养孩子的兴趣——读书的兴趣。我选择的《弟子规》的书本里面的文字比较大，每天早上起床（晚上睡觉），我和宝宝一起在被窝上（抱着坐在我的前面），把CD开着播放“弟子规”的语音，我一边跟着CD大声地朗读，一边和宝宝的手一起指着书本的字（握着宝宝的小手）。就这样每天都坚持一直教。我觉得教孩子不能太心急，并不是要每天要一定要背多少，今天六个字，明天十二个字，十几天后，宝宝会跟着我读，1个月后，宝宝会跟着我一起大声朗读，并且，小手已经可指着书读，哈哈，虽然会指错，但对我来说非常好了。现在，有时我说上句，他对下句，像玩一样，慢慢地孩子有兴趣了，自己每天到时就会自觉地拿《弟子规》的书让你念。
接着，我把弟子规挂图拆开，挂在墙上，每次贴个3，4张，让宝宝每天回来（在家玩），我们一起围着墙转一圈念一遍，我也不在乎他的进度到底怎么样。慢慢的，他的字认的也多了，顺便给他复习一下。有时候，我们全家人聚在一起，我在拿着叫教鞭，指着挂图上面字大声朗读，他们（包括宝宝）在下面跟读；接着，我们会鼓励宝宝上去指着朗读，我们大家跟读。我发现这种效果非常好。这样，可以培养孩子的好的胆量，有可以识字，和乐不为呢？
最后，我们可以结合弟子规的故事来教。我所选的弟子规小故事都是和内容相结合的，并且是名人故事。我们可以结合通过生动地讲故事，提高宝宝的学习兴趣，并从中培养宝宝的名人那种大人格。
其实，所有的这些，对大家来说都很简单，但贵在坚持。我们的坚持是非常重要的。只要我们有心，坚持不懈，宝宝是可以学习非常多的经典的。
